ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นําทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
ผู้บริหารมีภาวะผู้นำทางวิชาการ มีกระบวนการบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล สามารถสร้างแรงบันดาลใจและความร่วมมือของครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากรทางการศึกษาในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบและรับฟังข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570)
- แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2565 – 2568
- รายงานผลการจัดกิจกรรม PLC
- ผลความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง (ผู้ปกครอง)
- นวัตกรรมและกระบวนการบริหารบนหลักธรรมาภิบาล
- PTN THAI MODEL : เพื่อส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยของโรงเรียนพระตำหนักมหาราช
2. PTN READ Model : นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อการเสริมสร้างความสามารถด้านการอ่านและการเขียนของผู้เรียน โรงเรียนพระตำหนักมหาราช
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา
- การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ
- โรงเรียนพระตำหนักมหาราชได้รับผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) ประจำปีงบประมาณ 2566 เป็นอันดับ 2 ได้คะแนน 99.91 อยู่ในระดับ AA จาก สพป.ชลบุรี เขต 1
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงาน
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการพัฒนาครูและบุคลากรในโรงเรียน : กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC)
- รางวัลผลงานของผู้บริหาร ครู และบุคลากร ปีการศึกษา 2565 – 2567
กิจกรรมที่แสดงให้เห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษา มีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการ
▪️ผู้บริหารสถานศึกษานำทีมด้วยภาวะผู้นำทางวิชาการ สร้างแรงบันดาลใจแก่ครู ส่งเสริมกระบวนการ PLC อย่างต่อเนื่อง และบริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลที่เปิดโอกาสให้ครู บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม แสดงความคิดเห็น และร่วมพัฒนาโรงเรียนอย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ และมีประสิทธิภาพ
- การประชุม PLC กับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา [ลิงก์]
- รายงานการประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา
