ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนําตนเองในการเรียนรู้
ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง ผ่านกระบวนการคิด ตามความสนใจ ความถนัด ด้วยวิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถประเมินการเรียนรู้ของตนเองได้
- ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 – 2568
- ประกาศการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
- หลักสูตรสถานศึกษา
- หลักสูตรสาระการเรียนรู้
- แผนการจัดการเรียนรู้ [ลิงก์]
- แผนพัฒนาคุณธรรม โรงเรียนพระตำหนักมหาราช
- รายงานโครงงานคุณธรรม 3 ดาว
- ผลลัพธ์ของผู้เรียน
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการ 1 โรงเรียน 1 อาชีพ
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ
- รายงานการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน
กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนประเมินผลความก้าวหน้าทางการเรียนรู้และนำผลไปใช้พัฒนาตนเอง
- กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning
- นำเสนอผลงานโครงการคุณธรรม
- พระตำหนักบาร์เบอร์
- พระตำหนักเบเกอรี่
- ภาพผลงานหรือรางวัลที่แสดงถึงพัฒนาการตามสมรรถนะหรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
- ศิลปหัตถกรรมนักเรียน
- ผลงานหรือรางวัลที่แสดงถึงพัฒนาการตามสมรรถนะหรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
- เด็กชายอึ่ง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับที่ 2 การแข่งขันคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4 – 6) จัดโดยกระทรวงวัฒนธรรมจังหวัดชลบุรี
- ผลงานหรือรางวัลที่แสดงถึงพัฒนาการตามสมรรถนะหรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
- มอบเกียรติบัตรนักเรียนที่เป็นช่างตัดผม ประจำร้าน “พระตำหนักบาร์เบอร์”
