ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีวิธีการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กทุกด้านอย่างเป็นระบบ อย่างต่อเนื่อง มีสารสนเทศเพื่อติดตามเฝ้าระวังเกี่ยวกับการเจริญเติบโตของเด็ก โดยร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กทุกคน เพื่อนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะสมเป็นรายบุคคล และรายงานผลการประเมินพัฒนาการของเด็กให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ
- หลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย
- รายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
- แผนการจัดประสบการณ์
- รายงานสรุปผลประเมินพัฒนาการ
- ตัวอย่างแบบรายงานประจำตัวเด็กปฐมวัย
- รายงานการเยี่ยมบ้าน
- บันทึกการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
- หน่วยการเรียนรู้ระดับชั้นอนุบาล
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการประกันคุณภาพการศึกษา : กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- ส่งเสริมและพัฒนาทักษะความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ปฐมวัย
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน : กิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
กิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- เด็กแสดงออกทางศิลปะ
- ภาพการเยี่ยมบ้าน
