ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
สถานศึกษาจัดให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายทั้งภายในและภายนอกร่วมกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม ที่สะท้อนให้เห็นถึงการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทุกด้านอย่างเหมาะสมตามวัย มีสวัสดิภาพและความปลอดภัย และมีการสื่อสารให้ผู้เกี่ยวข้องรับทราบ
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570)
- แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2565 – 2568
- สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในปีการศึกษา 2565-2567
- รางวัลผลงานของผู้บริหาร ครู และบุคลากร ปีการศึกษา 2565 – 2567
- SAR ระดับปฐมวัย
กิจกรรมที่แสดงให้เห็นว่าสถานศึกษามีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
ประชุมคณะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
