ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร สามารถฟัง พูด สื่อสารโต้ตอบ เล่าเรื่องราว สามารถอ่านภาพ สัญลักษณ์ คำ สามารถวาด ขีดเขียนได้ ตามลำดับขั้นพัฒนาการเหมาะสมตามวัย
- ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 – 2568
- หลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย
- แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (ตัวอย่าง)
- แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
- ปีการศึกษา 2564
- แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
- ปีการศึกษา 2565
- แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
- แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก
- แผนการจัดประสบการณ์
- รายงานสรุปผลประเมินพัฒนาการ
- ตัวอย่างแบบรายงานประจำตัวเด็กปฐมวัย
- หน่วยการเรียนรู้ระดับชั้นอนุบาล
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับปฐมวัย
- โครงการที่เกี่ยวข้อง
- ส่งเสริมและพัฒนาทักษะความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย
- รายงานการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ปีการศึกษา 2564
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ปีการศึกษา 2565
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ปีการศึกษา 2566
- รายงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ปีการศึกษา 2567
กิจกรรมที่แสดงให้เห็นว่าเด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสารตามเกณฑ์ที่พิจารณา
